Die Unterrichtsmethode des Comenius. Theoriegeleitete Analyse und Hypothesenbildung für empirische Unterrichtsforschung.

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Autor/in	Fischer, Michael
Titel	Die Unterrichtsmethode des Comenius. Theoriegeleitete Analyse und Hypothesenbildung für empirische Unterrichtsforschung.
Quelle	Köln: Janus-Pr. (1983), 290 S.Verfügbarkeit Zugl.: Köln, Univ., Diss., 1982.
Reihe	Janus-Wissenschaft. 1
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 273-290
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-922607-81-0
Schlagwörter	Empirische Forschung; Didaktik; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtstheorie; Comenius, Johann Amos
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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