Mathematik und Subjekt. Eine Studie über pädagogisch-didaktische Grundkategorien und Lernprozesse im Unterricht.

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Autor/in	Bauer, Ludwig Albert
Titel	Mathematik und Subjekt. Eine Studie über pädagogisch-didaktische Grundkategorien und Lernprozesse im Unterricht.
Quelle	Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl. (1988), 498 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Habil.-Schr., 1987.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8244-2000-7
DOI	10.1007/978-3-322-90645-8
Schlagwörter	Erziehungsziel; Meinung; Schüler; Interesse; Lernen; Lehren; Unterricht; Mathematik; Mathematikunterricht
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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