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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKanter, Gustav
Titel(Musisches) Tätigsein als heilpädagogisches Förderelement bei schwachbefähigten Schülern.
Ein historisch-systematischer Exkurs zur Bedeutung der Pädagogischen Kunsttherapie Richters für die Allgemeine Behindertenpädagogik.
QuelleAus: Wichelhaus, Barbara (Hrsg.): Kunsttheorie, Kunstpsychologie, Kunsttherapie. Festschrift für Hans-Günther Richter zum 60. Geburtstag. Düsseldorf: Cornelsen (1993) S. 125-139Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-464-59805-5
SchlagwörterKunsttherapie; Förderung; Problemschüler; Geschichte (Histor); Musiktherapie; Sonderpädagogik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2019/1
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