Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869 - 1928) - Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts. E. metatheoretische Analyse zu e. historischen Versuch zur Verwissenschaftlichung der Didaktik des elementaren arithmetischen Unterrichts.

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Autor/in	Schmidt, Siegbert
Titel	Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869 - 1928) - Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts. E. metatheoretische Analyse zu e. historischen Versuch zur Verwissenschaftlichung der Didaktik des elementaren arithmetischen Unterrichts.
Quelle	Rheinland (1978), XXV, 622 S.Verfügbarkeit Köln, Aachen, PH Rheinland, Diss., 1978.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lerntheorie; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Arithmetik; Mathematikunterricht; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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