Naturwissenschaftlicher Unterricht und Wissenskumulation. Geschichtliche Entwicklung u. gesellschaftliche Auswirkungen; [Vorträge d. Symposions, das d. Erziehungswiss. Fak. d. Univ. Erlangen-Nürnberg u. d. Bayer. Nationalmuseum München in Ichenhausen vom 18. - 21. September 1986 unter Leitung von Herrn Prof. Dr. Max Liedtke durchführten].

Sonst. Personen	Liedtke, Max (Hrsg.); Hohenzollern, Johann Georg von (Hrsg.)
Institution	Universität Erlangen-Nürnberg / Fachbereich Erziehungswissenschaften
Titel	Naturwissenschaftlicher Unterricht und Wissenskumulation. Geschichtliche Entwicklung u. gesellschaftliche Auswirkungen; [Vorträge d. Symposions, das d. Erziehungswiss. Fak. d. Univ. Erlangen-Nürnberg u. d. Bayer. Nationalmuseum München in Ichenhausen vom 18. - 21. September 1986 unter Leitung von Herrn Prof. Dr. Max Liedtke durchführten].
Quelle	Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt (1988), 363 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe zum Bayerischen Schulmuseum Ichenhausen, Zweigmuseum des Bayerischen Nationalmuseums. 7
Beigaben	Illustrationen; grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-0609-6
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Lehrmittel; Geschichte (Histor); Mathematikunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Wissenschaftlich-technischer Fortschritt; Studium; Altertum; Kongress; Konzeption; Faulhaber, Johannes; Ägypten; Deutschland; Griechenland; Mesopotamien; Österreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1