Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/Urheber | Graciano-Barragan, J; Aké, L. P |
|---|---|
| Titel | Conocimiento de profesores de matemáticas en formación sobre los productos notables. |
| Quelle | In: doi:10.5281/zenodo.3731777; oai:zenodo.org:3731778; Uniciencia 35(1)(2021)
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| Sprache | spanisch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| DOI | 10.5281/zenodo.3731778 |
| Schlagwörter | Mathematics Education; Teacher Training; Mathematics Teacher Education; Mathematical Knowledge for Teaching; Formação De Professores; EDUCACION MATEMÁTICA; Educação Matemática; Preservice Teachers; Educación Matemática; Prospective Teachers; Formación De Profesores De Matemática; Teacher Training and Education; Conocimiento matemático; Productos Notables; futuros docentes; conocimiento matemático para la enseñanza; notable product |
| Abstract | La presente investigación indaga sobre el conocimiento de futuros profesores de matemáticas en relación con los productos notables. El estudio de corte cualitativo y descriptivo se desarrolla con estudiantes universitarios que cursan un programa de formación de profesores de matemáticas para el nivel bachillerato. Se utilizaron criterios de análisis relativos al Conocimiento Matemático para la Enseñanza como elementos teóricos que permitieron, a partir de la aplicación de un cuestionario, analizar los conocimientos manifestados por los profesores en formación. Se proporciona evidencia de la actividad matemática que realizan los estudiantes para profesor, al resolver tareas que involucran a los productos notables y su enseñanza. Los resultados informan de las inconsistencias en los conocimientos de los futuros docentes y sobre las fortalezas que manifiestan en los subdominios del Conocimiento Matemático para la Enseñanza, lo que permite establecer áreas de desarrollo en su formación. ; Graciano-Barragan, J., & Aké, L. P. (2021). Conocimiento de profesores de matemáticas en formación sobre los productos notables (Version In Press). Uniciencia, 35(1). http://dx.doi.org/10.15359/ru.35-1.6 |
| Erfasst von | BASE - Bielefeld Academic Search Engine |
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