Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario.

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Autor/Urheber	Bolaños-González. H; Lupiáñez-Gómez, J. L
Titel	Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario.
Quelle	In: doi:10.5281/zenodo.3710558; oai:zenodo.org:3710559; Uniciencia 35(1) IN PRESS(2021) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.5281/zenodo.3710559
Schlagwörter	Errores; dificultades; tareas algebraicas; uso de letras; estudiantes universitarios; álgebra; educación superior; educación matemática; Errors; difficulties; algebraic tasks; use of letters; university students; algebra; higher education; Mathematics education; Erros; dificuldades; tarefas algébricas; estudantes universitários; ensino superior; educação matemática
Abstract	Este trabajo tiene como objetivo general analizar, clasificar e interpretar los errores algebraicos que presenta un grupo de 38 estudiantes matriculados en el curso Matemática General de la Universidad Nacional en Costa Rica, que se oferta a diversas carreras. En este estudio, que constituye una réplica de investigación, empleamos un cuestionario centrado en el uso de las letras con diferentes significados, desde etiquetas a variables. Se desarrolló desde el enfoque cuantitativo durante el periodo 2018-2019. Como resultado del análisis se ha detectado que los errores más frecuentes en las respuestas de los ítems responden al uso de la letra como incógnita de valor específico, letra como número generalizado o en el manejo de la letra como variable. ; Bolaños-González. H., & Lupiáñez-Gómez, J. L. (2021). Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario. Uniciencia, 35(1), 1-18. http://dx.doi.org/10.15359/ru.35-1.1
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