Betrachtungsebenen der Digitalisierung in der Erwachsenenbildung

Inhalt

Autor/Urheber	Haberzeth, Erik; Sgier, Irena
Titel	Betrachtungsebenen der Digitalisierung in der Erwachsenenbildung – zur Einführung in den Band.
Quelle	Aus: isbn:978-3-0355-1335-6; doi:10.5281/zenodo.3361674; oai:zenodo.org:3361675. hep Verlag (2019) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.5281/zenodo.3361675
Schlagwörter	Digitalisierung; Erwachsenenbildung; Digitale Technologien und Erwachsenenbildung; Bildungsangebot; Digitalisierung als Vermittlungsangebot; Bildungsmanagement; Weiterbildungssystem; Weiterbildungsorganisation
Abstract	Beschreibung des Sammelbands: Der digitale Wandel betrifft den Weiterbildungsbereich in vielfältiger Weise: Technologische Umbrüche werden zu Themen von Bildungsangeboten, Anbieter entwickeln Digitalisierungsstrategien, neue Akteure drängen auf den Markt, Aus- und Weiterbildende müssen über neue Kompetenzen verfügen, Lehr- und Lernprozesse werden digital gestützt. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes zeigen Gestaltungsoptionen und Perspektiven für eine der Digitalisierung gewachsene Weiterbildung auf. Dieser Link ermöglicht den Zugriff auf die Volltexte sämtlicher Beiträge des Sammelbands (Netzwerk der PH Zürich oder VPN). Bei technischen Problemen wenden Sie sich bitte an repositorium@phzh.ch. ; +repphzhbib2019W
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