Dampak Implementasi Model Pembelajaran Project-Work Berbasis Karakter Terhadap Sikap dan Prestasi Belajar Mahasiswa.

Autor/Urheber	Khoirunisa, Alifia Zahra; Sunarya, I. Ketut; Rahdiyanta, Dwi
Institution	Department of Mechanical Engineering Education
Titel	Dampak Implementasi Model Pembelajaran Project-Work Berbasis Karakter Terhadap Sikap dan Prestasi Belajar Mahasiswa.
Quelle	In: doi:10.21831/dinamika.v5i1.30996; Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin; Vol 5, No 1 (2020): April; 57-68 ; 2548-7590 ; 2598-392X ; 10.21831/dinamika.v5i1(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.21831/dinamika.v5i1.30996
Schlagwörter	character-based; project-work learning; practical learning; vocational education; pembelajaran project-work berbasis karakter; pembelajaran praktik; pendidikan vokasional
Abstract	The purpose of this study was to determine the effect of the implementation of character-based project-work learning model in practical subjects to student attitudes and learning achievement. This research was conducted using the Research and Development approach with a quasi-experiments design. The population of this research is 33 students of Complex Machining Process course in Mechanical Engineering Diploma Study Program of Universitas Negeri Yogyakarta. Research data were collected using observation sheets, documentation, evaluation of learning outcomes and interviews. To determine the effect of the model, t-test analysis techniques were employed. Results of the research are: 1) there are attitude or behaviour differences of the students between the character-based project-work learning model class and the regular class (t = 7.31; p = 0,000); and 2) there are achievement differences of the students between the model classes and the regular class (t = 9.47; p = 0,000).Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model pembelajaran project-work berbasis karakter pada mata kuliah praktik terhadap sikap dan prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan Research and Development. Desain eksperimen menggunakan quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa mata kuliah proses pemesinan kompleks pada Diploma III Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta yang berjumlah 33 mahasiswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan lembar observasi, dokumentasi, evaluasi hasil belajar dan wawancara. Untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model pembelajaran project-work berbasis karakter digunakan teknik analisis uji-t. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan adalah: 1) ada perbedaan sikap atau perilaku mahasiswa antara kelas yang diajar dengan model pembelajaran project-work berbasis karakter dibandingkan dengan kelas biasa (t= 7,31; dan 2) ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa antara kelas yang diajar dengan model pembelajaran project-work berbasis karakter dibandingkan dengan kelas biasa (t=9,47; p= 0,000).
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine