Cartografía de las representaciones de la globalización en textos de geografía de enseñanza media. ; Cartography of representation of globalization in geography texts in teaching middle school.

Autor/Urheber	Hollman, Verónica
Institution	SABER ULA
Titel	Cartografía de las representaciones de la globalización en textos de geografía de enseñanza media. ; Cartography of representation of globalization in geography texts in teaching middle school.
Quelle	(2006)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales; Géographie écolière; Textes écoliers; Globalisation; Interprétations; Spécialités; Geografía escolar; Textos escolares; Globalización; Interpretaciones; Espacialidades; Escuela de Educación; Facultad de Humanidades y Educación; School geography; Textbooks; Globalization; Interpretations; Specialties
Abstract	Presentación. ; Presentation. ; Aranguren R., Carmen ; Cartografía de las representaciones de la globalización en textos de geografía de enseñanza media. ; Cartography of representation of globalization in geography texts in teaching middle school. ; Hollman, Verónica ; Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos. ; Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. ; Antúnez Pérez, Ángel Z. ; Efectos de la memorización en la práctica escolar cotidiana de la enseñanza geográfica. ; Effects of memorization in daily school practices in teaching geography. ; Santiago Rivera, José Armando ; Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular. ; Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. ; de Amézola, Gonzalo ; Educación ciudadana y comprensión del gobierno nacional en niños y jóvenes argentinos. ; Citizen education and understanding of the national government in Argentine children and young. ; Lenzi, Alicia M. ; Boris, Sonia ; Pataro, Alejandra ; Iglesias, María Cristina ; La labor educativa en la sociedad del siglo XXI. ; The educational task of society in the 21st century. ; Vilera de Girón, Aliria ; El diálogo, la supervisión crítica y los roles en el proceso de orientación pedagógica. ; Dialog, critical counselling and roles in the pedagocial orientation´s process. ; Pestana, Nancy ; La prensa y la caricatura como fuente de información en el proceso educativo. ; The press and comics as sources of information in the educational process. ; Briceño Monzón, Claudio Alberto ; Funcionamiento de las Escuelas Básicas Integrales en la ciudad de Mérida. ; The functioning of integral primary schools in the city of Mérida. ; Blanco Tovar, Miguel Ángel ; Consideraciones pedagógicas para la promoción de la lectura dentro y fuera de la escuela. ; Pedagogical considerations to promote reading inside and outside the school. ; Morales, Oscar Alberto ; Rincón G., Ángel Gabriel ; Tona Romero, José ; Anuros: recurso didáctico para la Educación Ambiental en la Iª etapa de Educación Básica. ; Anurans: a didactic resource for Environmental Education at the Basic Education level I. ; Castillo Díaz, María Desyré ; Camacho A., Carlos R. ; Educar para pensar críticamente: una visión desde el área curricular estudios sociales de educación básica. ; Educate for critical thought: a vision from the curricular area of social studies in primary education. ; Páez, Haydée ; Arreaza, Evelyn ; Vizcaya, Willdea ; Eventos. ; Events. ; 7 - 33 ; verohollman@yahoo.com ; semestral ; Nivel analítico
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