Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/Urheber | Vilera de Girón, Aliria |
|---|---|
| Institution | SABER ULA |
| Titel | Complejidad, Educación y Poder. |
| Quelle | (2006)Infoseite zur Zeitschrift
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| Sprache | spanisch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales; Éducation; Complexité; Dispositives de Pouvoir; Nouveau Temps Culturel; Educación; Complejidad; Dispositivos de Poder; Prácticas reformistas; Nuevos Tiempos Culturales; Escuela de Educación; Facultad de Humanidades y Educación; Education; Complexity; Power features; New cultural times |
| Abstract | INDICE Presentación La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales Angel Lombardi "Tras su manto de neblina,." Las Islas Malvinas como creación escolar Marí, Cristina; Saab, Jorge; Suárez, Carlos, Giufra, Lidia; Gerszenszteig, Marina; Stülgemayer, Sabrina; Avila, Andrea; Osuna Gutiérrez, Patricia; Suárez, Lourdes La Formación de Profesores de Historia Medina Rubio, Arístides Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española Prats, Joaquín El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares Calzadilla, Pedro; Salazar, Zalena Complejidad, Educación y Poder Vilera G., Aliria ¿Por qué enseñar Filosofía Hoy? Castro, Francisco Una Mirada a la Evaluación Educativa a través de diversas épocas del acontecer Venezolano Oscar E., Blanco G. Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica León, Aníbal; Aguilar, Rosa; Chirinos Duque, Edwin; Rojas, Gladys; Suescún, Wilberth Reseñas ; acvg11@cantv.net ; semestral ; Nivel analítico |
| Erfasst von | BASE - Bielefeld Academic Search Engine |
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