Unterricht und Lernkultur in der Ganztagsschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/Urheber	Bruckner, Marie; Mathes, Pauline
Institution	Universität Leipzig
Titel	Unterricht und Lernkultur in der Ganztagsschule.
Quelle	In: 2699-3236; urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-371785; qucosa:37178; urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-375771; Einblicke 12 (), S. -. ISSN: 2699-3236(2019) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ganztagsschule; Deutschland; Sachsen; Unterricht
Abstract	Wir brauchen eine neue Lernkultur, mit mehr Zeit, mehr Räumlichkeit und mehr pädagogischem Zusammenhalt. Die Hoffnung liegt dabei auf dem System der Ganztagsschule, das den Umgang mit eben genannten Anforderungen perspektivisch leisten könnte. Insofern ist dieser Beitrag eine Synthesis vieler in dieser Reihe bereits angesprochenen Themen, mit dem Fokus auf das spezifische Thema Lernkultur.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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