Räume in der Ganztagsschule.

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Autor/Urheber	Damme, Nelli
Institution	Universität Leipzig
Titel	Räume in der Ganztagsschule.
Quelle	In: 2699-3236; urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-371785; qucosa:37178; urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-375563; Einblicke 9 (), S. -. ISSN: 2699-3236(2019) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ganztagsschule; Deutschland; Sachsen
Abstract	Es reicht allerdings nicht, sich nur Gedanken um Inhalte, eine sinnvolle Ein- und Aufteilung von Zeit oder über die Angebote, den Personalbedarf und die Finanzierung zu machen. Ein weiterer wichtiger Aspekt für den Erfolg für Ganztagsschulen ist der Raum Schule. Mit diesem Aspekt von Ganztagsschulen befasst sich im Folgenden dieser Beitrag, welcher versucht, überblicksweise die Bedeutung von Räumen in der Schule allgemein und spezifisch im Ganztagsbereich zu betrachten sowie sowohl die Raum-Perspektive der Schüler*innen als auch der Lehrkräfte zu beleuchten und finanzielle Aspekte der Umsetzung zu berücksichtigen.
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