Die digitale Transformation der beruflichen Pflegeausbildung – Ist das Kollegium "fit for future"?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/Urheber	Heinrichs, Knut (M. A. Schulmanagement)
Titel	Die digitale Transformation der beruflichen Pflegeausbildung – Ist das Kollegium "fit for future"?
Quelle	(2019) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Schulentwicklung; Digitalisierung; Pflege; Ausbildung
Abstract	Die literaturbasierte Theoriearbeit beschäftigt sich mit der Digitalisierung im Kontext zur Gesellschaft, zur Pflege und insbesondere zur beruflichen Pflegeausbildung. Die vorliegende Arbeit widmet sich folgender Forschungsfragen: Wie wird die Digitalisierung die Pflegelandschaft und damit auch die Ausbildung verändern? Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die Schulentwicklung von beruflichen Pflegeschulen? Und welche besonderen Anforderungen bzw. Kompetenzen müssen Pflegepädagoginnen und -pädagogen erfüllen, um für die Digitalisierung vorbereitet zu sein? Anhand des Schulentwicklungsmodells von Schulz-Zander wird die digitale Transformation von Pflegeschulen mit Schwerpunkt auf die Personalentwicklung der Lehrpersonen dargestellt.
Anmerkungen	urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-55430
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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