Randerscheinung politische Erwachsenenbildung? - Entwicklung und Stellenwert der politischen Bildung mit besonderer Fokussierung auf die Volkshochschulen seit der Weimarer Republik bis heute, vor dem Hintergrund zunehmender kommunaler Haushaltssicherung und Medialisierung der Gesellschaft.

Inhalt

Autor/Urheber	Höhne, Nicole (M.A.)
Titel	Randerscheinung politische Erwachsenenbildung? - Entwicklung und Stellenwert der politischen Bildung mit besonderer Fokussierung auf die Volkshochschulen seit der Weimarer Republik bis heute, vor dem Hintergrund zunehmender kommunaler Haushaltssicherung und Medialisierung der Gesellschaft.
Quelle	(2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	MOOC; Volkshochschule; politisch; Funkkolleg; VHS; Medialisierung; Bildung; politische Bildung; VHS-Cloud; Digitalisierung; blended learning; Haushaltssicherung
Abstract	Ziel dieser Arbeit ist es, die aktuelle Problematik und den Stellenwert politischer Bildung herauszuarbeiten. Kernfragen dieser Arbeit sind: - Sind Volkshochschulen noch in der Lage – vor dem Hintergrund einer sich stärker ausprägenden medialen Demokratie – Menschen abseits von "big data" zu erreichen? - Welchen Einfluss haben die zunehmende Finanzschwäche der Kommunen und der sich daraus ergebende "Sparzwang" auf Angebote zur politischen Bildung? - Gibt es einen Rückgang an Angeboten zur politischen Bildung bzw. kann davon zu Recht gesprochen werden? - Insofern ein negativer Trend erkennbar, wie kann dem entgegengewirkt werden? In dieser Arbeit wird ein besonderes Augenmerk auf das Land Nordrhein-Westfalen gelegt.
Anmerkungen	urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-52094
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine