Forum B.1: Deutschstunden : zur Lehrerausbildung.

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Autor/Urheber	Kilian, Jörg; Standke, Jan; Stauf, Renate; Frederking, Volker; Thielking, Sigrid
Titel	Forum B.1: Deutschstunden : zur Lehrerausbildung.
Quelle	(2013) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bologna-Prozess; Deutschunterricht; Exzellenzinitiative; Germanistik; Theorie; Zukunft
Abstract	Ausgangsfragen: Was sind die Kernziele der Lehrerausbildung im Fach Deutsch? In welchem Verhältnis zueinander stehen didaktische und fachspezifische Elemente sowohl in der Lehrerausbildung wie später in der schulischen Praxis? Reagieren die germanistischen Fachwissenschaften (NDL, Mediävistik, Linguistik) angemessen darauf, dass in der Regel die meisten Studierenden das Lehramt anstreben? Gilt es in der Lehrerausbildung die Fachwissenschaft zu stärken oder nicht vielmehr die allgemein pädagogischen Ausbildungsteile? Welche wesentlichen Inhalte und Kernkompetenzen sollen wiederum im Schulfach Deutsch vermittelt werden? Welchen Stellenwert hat hier die Literatur (im engeren Sinne)? Befindet sich das Fach auf dem Weg zur allgemeinen 'Medienkunde'? Wie könnte – aus germanistischer Sicht – eine 'ideale' Deutschstunde aussehen?
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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