La formación investigativa curricular con ayuda de la integración de un sistema de gestió del aprendizaje (Moodle Cebrio), tic y e-learning para ingenierías.

Inhalt

Autor/Urheber	Busoch Morlán, Carmen B; Garrote Jurado, Ramon; Regueiro-Busoch, Carmenchu; Regueiro-Gómez, Angel
Titel	La formación investigativa curricular con ayuda de la integración de un sistema de gestió del aprendizaje (Moodle Cebrio), tic y e-learning para ingenierías.
Quelle	Aus: urn:isbn:978-959-261-467-3; Local 2320/14385. Högskolan i Borås, Centrum för lärande och undervisning; XVII Scientific Convention on Engineering and Architecture, Havana City, Cuba, Nov 24th - 28 2014 (2014) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	pedagogic; engineering education; E-learning; developing countries; higher education; Pedagogy; Pedagogik
Abstract	Se expone la experiencia alcanzada en el desarrollo docente-metodológico de las asignaturas relacionadas con la formación investigativa (Metodología de la Investigación Científica), y su impartición semipresencial con el empleo combinado de un Sistema de Gestión del Aprendizaje (SGA: MOODLE), las TIC y las técnicas de Elearning (Enseñanza flexible basada en Problemas), donde se emplean diversos recursos y actividades de la plataforma (Foros, Videos, Encuestas, Cuestionarios, Tareas, etc.) para lograr la motivación y adecuada orientación del desarrollo de la investigación de los participantes durante la elaboración de un proyecto científico-investigativo.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine