Eine typologische Analyse des schweizerischen Lehrstellenmarktes: Strukturelle Benachteiligung von jungen Frauen ; A typological analysis of the Swiss vocational educational market: structural disadvantage for female adolescents ; Une analyse typologique du marché suisse des places d'apprentissage: un désavantage structurel pour les jeunes femmes ; Analisi tipologica del mercato svizzero dei posti di apprendistato: svantaggi strutturali per le giovani adolescenti.

Autor/Urheber	Hirschi, Andreas
Institution	Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
Titel	Eine typologische Analyse des schweizerischen Lehrstellenmarktes: Strukturelle Benachteiligung von jungen Frauen ; A typological analysis of the Swiss vocational educational market: structural disadvantage for female adolescents ; Une analyse typologique du marché suisse des places d'apprentissage: un désavantage structurel pour les jeunes femmes ; Analisi tipologica del mercato svizzero dei posti di apprendistato: svantaggi strutturali per le giovani adolescenti.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften; Bd. 31 Nr. 2 (2009): Berufsbildungsverläufe; 317-334 ; Swiss Journal of Educational Science; Vol 31 No 2 (2009): Berufsbildungsverläufe; Vol. 31 Núm. 2 (2009): Berufsbildungsverläufe; Revue suisse des sciences de l'éducation; Vol. 31 No 2 (2009): Parcours de formation professionnelle; Rivista svizzera di scienze dell'educazione; V. 31 N. 2 (2009): Percorsi di formazione professionale; 2624-8492 ; 1424-3946(2009) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.24452/sjer.31.2.5097
Schlagwörter	Berufbildung; Berufswahl; berufliche Interessen; Geschlechterforschung; Vocational Education; Vocational Interests; Career Choice; Gender Studies; Marché des places d'apprentissage; formation professionnelle; intérêts professionnels; orientation professionnelle; études genre; Mercato dei posti di apprendistato; formazione professionale; scelta della professione; interesse professionale; ricerca gender
Abstract	Empirische Studien zeigen, dass junge Frauen in der Schweiz mehr Mühe in der Lehrstellensuche bekunden als Männer. Die Studie überprüft die Hypothesen, dass dies auch in einem geringeren Angebot an Lehrberufen und Lehrstellen sowie tendenziell höheren schulischen Anforderungen in ihren typischen Interessensbereichen im Vergleich zu den typischen Interessensbereichen von Männern begründet liegt. Dazu wird eine typologische Analyse des Schweizer Lehrstellenmarktes 2006 aufgrund der RIASEC Typologie von Holland (1997) vorgenommen und in direkten Bezug zur gut fundierten beruflichen Interessenforschung gestellt. Beide Hypothesen wurden bestätigt. Implikationen für Theorie und Praxis werden beschrieben. ; Research showed that female adolescents in Switzerland report more difficulties in finding an apprenticeship after school than males. The present study examines the hypotheses that this can also be explained by a much smaller number of available vocational educations and places for apprenticeships within typically female interest areas and often higher levels of required scholastic aptitude within these areas compared to typically male interest fields. To test the hypotheses, the study undertakes a typological analysis of the Swiss vocational education market in 2006, applying the RIASEC typology from Holland (1997). This model of analysis allows direct comparisons to the well-established international research literature on gender differences in vocational interests. Both hypotheses were confirmed. Implications for theory and practice are presented. ; Des études empiriques montrent que les jeunes femmes en Suisse rencontrent plus de difficultés dans la recherche d'une place d'apprentissage après l'école que les jeunes gens. La présente étude examine les hypothèses selon lesquelles cette difficulté est due à un nombre beaucoup plus petit de formations et de places d'apprentissage ainsi que à des exigences en moyenne plus élevées dans les secteurs qui attirent les jeunes femmes, contrairement à ce qui ce passe pour les secteurs d'intérêt masculins.Pour évaluer ces hypothèses, l'étude entreprend une analyse typologique du marché des places d'apprentissage suisse en 2006, en appliquant la typologie de RIASEC (1997). Ce modèle d'analyse permet des comparaisons directes avec la littérature internationale, désormais bien établie, des recherches sur les différences de genre dans le domaine des intérêts professionnels. Les deux hypothèses sont confirmées. Des implications pour la théorie et la pratique sont présentées. ; Studi empirici mostrano che le giovani adolescenti in Svizzera hanno più problemi nella ricerca di un apprendistato che i loro coetanei maschi. Lo studio verifica le ipotesi secondo le quali la ragione di questa difficoltà è legata, da un lato, ad un'offerta inferiore di tipi di apprendistato e di posti di apprendistato, dall'altra a esigenze scolastiche tendenzialmente più elevate negli ambiti professionali che risvegliano tipicamente il loro interesse, rispetto agli ambiti che attirano l'interesse dei giovani. Per valutare quest'ipotesi lo studio intraprende un'analisi tipologica del mercato svizzero dei posti di tirocinio (2006) fondandosi sulla tipologia RIASEC (1997), mettendolo direttamente in relazione con la ben impiantata ricerca internazionale sugli interessi professionali. Entrambe le ipotesi saranno confermate e verranno precisate le implicazioni per la pratica e la teoria che ne conseguono.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine