EL SISTEMA DE AUTOEVALUACIÓN DE ÁREAS PROFESIONALES: UN INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL.

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Autor/Urheber	Mudarra Sánchez, Mª José
Institution	Facultad de Educación, UNED
Titel	EL SISTEMA DE AUTOEVALUACIÓN DE ÁREAS PROFESIONALES: UN INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL.
Quelle	In: doi:10.5944/educxx1.1.10.303; Educación XX1; Vol. 10 (2007): Orientación y Formación en Competencias ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.10.1(2012) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.5944/educxx1.1.10.303
Schlagwörter	diagnóstico; orientación profesional; Holland; sistema de autoevaluación de áreas profesionales; análisis estadísticos; career assessment; career guidance; self-assessment career areas; statistical analysis
Abstract	El objetivo de este artículo es presentar el estudio de validación del sistema de autoevaluación de áreas profesionales, un instrumento útil en el proceso de diagnóstico y orientación profesional -según el sistema educativo y la clasificación nacional de ocupaciones vigentes en España- conforme a las últimas formulaciones del modelo RIASEC de Holland sobre el desarrollo de estilos vitales o tipos que reflejan el proceso de adaptación del individuo a contextos cambiantes. Los resultados de diversos análisis estadísticos -sobre una muestra final de 689 alumnos de educación secundaria- indican que poseen características técnicas adecuadas. AbstractA validation study of self-assessment system career areas in the context of Spain educational system and occupational national classification is presented. This instrument asumes final Holland's theory of types reformulation about adjustment person-context. Its adecuate psychometric characteristic are supported by several statistical analysis from a sample of 689 spanish secondary scholl students.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine