A Comparative Study of Professional Preferences Among Engineering Ph.D. Colombia-USA ; Estudio comparado sobre preferencias profesionales de doctorados en ingeniería. Colombia-Estados Unidos ; Estudo comparado sobre preferências profissionais de doutorados em engenharia. Colômbia-EUA.

Autor/Urheber	Celis Giraldo, Jorge; Duque Escobar, Mauricio
Institution	Educación y Educadores
Titel	A Comparative Study of Professional Preferences Among Engineering Ph.D. Colombia-USA ; Estudio comparado sobre preferencias profesionales de doctorados en ingeniería. Colombia-Estados Unidos ; Estudo comparado sobre preferências profissionais de doutorados em engenharia. Colômbia-EUA.
Quelle	In: Educación y Educadores; Vol. 17, Núm. 2 (2014); 306-320 ; 2027-5358 ; 0123-1294(2014) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ph.D. in engineering; higher education; comparative education; job market; Colombia-USA. (Source: Unesco Thesaurus); Estudios comparados en educación; sociología de la educación; Doctorados en ingeniería; educación superior; educación comparada; mercado laboral; Colombia-Estados Unidos; Doutorados em engenharia; educação superior; educação comparada; Colômbia-EUA (Fonte: Tesauro da Unesco)
Abstract	Although we expect most graduates of doctoral programs in engineering to find work with non-academic organizations, such as those in industry, the job market shows the higher education sector employs a large number of them. A study comparing the occupational preferences of engineering Ph.D. candidates in Colombia and the USA was conducted to understand this phenomenon. The results of that comparison of professional preferences shows students choose an academic career because they find it allows them to publish, to receive peer recognition, to have the freedom to choose their research projects, and provides job security; while those interested in industry show concern over wages, money, resources and access to high-end equipment and technology. ; A pesar de que se esperaría que la mayoría de los graduados de programas de doctorado en ingeniería laboren en organizaciones no académicas, como la industria, el mercado de trabajo muestra que la educación superior es el principal sector de empleo para un gran número de ellos. Para comprender este fenómeno se realizó un estudio comparado sobre las preferencias profesionales de los estudiantes de doctorado en ingeniería en Colombia y Estados Unidos. Los resultados de la comparación entre las preferencias profesionales muestran que los estudiantes optan por una carrera académica porque encuentran que ella les permite publicar, recibir reconocimiento de pares, libertad para escoger sus proyectos de investigación y estabilidad laboral; mientras que aquellos interesados en la industria muestran una preocupación por los salarios, fondos, recursos y acceso a equipos y tecnologías de punta. DOI:10.5294/edu.2014.17.2.6 ; Embora se espere que a maioria dos formados em programas de doutorado em engenharia trabalhe em organizações não acadêmicas, como a indústria, o mercado de trabalho mostra que a educação superior é o principal setor de emprego para um grande número deles. Para compreender esse fenômeno, realizou-se um estudo comparado sobre as preferências profissionais dos estudantes de doutorado em engenharia na Colômbia e nos Estados Unidos. Os resultados da comparação entre as preferências profissionais mostram que os estudantes optam pela carreira acadêmica porque constatam que ela lhes permite publicar, receber reconhecimento de pares, liberdade para escolher seus projetos de pesquisa e estabilidade laboral; enquanto aqueles interessados na indústria mostram uma preocupação pelos salários,fundos, recursos e acesso a equipamentos e tecnologias de ponta.
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