Das "Modell der soziologischen Erklärung" als Instrument für die Analyse von Unterricht.

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Autor/Urheber	Greshoff; Rainer; Hansmann; Wilfried; Dirks; Una
Titel	Das "Modell der soziologischen Erklärung" als Instrument für die Analyse von Unterricht.
Quelle	Aus: Professionalisierung und Diagnosekompetenz. Philipps-Universität Marburg; Erziehungswissenschaft (2012) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.17192/es2012.0007
Schlagwörter	analysis of classroom discourse; Sozialwissenschaften; Soziologie; Anthropologie; Handlungserklärung; Diagnose; model of sociological explanations (MSE); Unterrichtsanalyse; macro and micro level; Makro- und Mikroebene; diagnosis; Modell der soziologischen Erklärung (MSE); Geographieunterricht; Geographielehrer; Social sciences; sociology; anthropology
Abstract	Der Artikel führt in die integrative Sozialtheorie von Hartmut Esser ein. Mit dieser Theorie intendiert Esser ; die Zersplitterung der Soziologie in verschiedene Paradigmen zu überwinden. Zentrales Instrument für die Integration ist das "Modell der soziologischen Erklärung". Mit diesem Modell soll die Entwicklung sozialer Aggregationen verstehend rekonstruiert und kausal erklärt werden. Im vorliegenden Artikel werden die Prämissen ; Hintergründe und einzelnen Schritte des Modells ausführlich erläutert.
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