Editorial: Kindernachrichten.

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/Urheber	Dallmann, Christine; Vollbrecht, Ralf
Institution	Technische Universität Dresden
Titel	Editorial: Kindernachrichten.
Quelle	In: 10.13141/zfm.2015-5.90; urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-196004; qucosa:29225; urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-196014; 456394664; Zeitschrift für Medienpädagogik, 2015, Nr. 5, S. I-III, ISSN: 2197-6481(2016) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Editorial; politische Sozialisation; Nachrichten; Kindernachrichten; political socialization; news; children news
Abstract	Kinder sind neugierig auf die Welt. Und sie erfahren über diese Welt auch in den Medien, jedoch gibt es nur wenige Medienangebote mit kindgerechten Nachrichten. Dennoch bekommen Kinder Vieles mit: aus Gesprächen von Erwachsenen oder auch aus Nachrichtensendungen und Online-Angeboten, die nicht für Kinder gemacht und geeignet sind. So sind auch Berichterstattungen zu Kriegen, Natur- und sogenannten "humanitären" Katastrophen sowie zu welt- und innenpolitischem Geschehen Bestandteil der alltäglichen Lebenswelt von Kindern. Diese gehen damit ganz unterschiedlich um. Sie reagieren auf Bedrohliches oder Unverständliches verunsichert, geängstigt oder auch interessiert – sie bleiben jedoch mit ihren Fragen und Ängsten oft allein, denn nicht immer stehen Erwachsene zur Verfügung. Vor diesem Hintergrund haben es sich Kindernachrichtensendungen zur Aufgabe gemacht, Nachrichten auf eine an den Bedürfnissen und Horizonten von Kindern orientierte Weise zu vermitteln. In dieser Ausgabe der Medienwelten analysieren Jessica Klinger und Antje Müller vergleichend die Kindernachrichtensendungen "Newsround" und "logo!" und sie stellen heraus, welche Qualitätskriterien mit der Orientierung an dieser Zielgruppe verbunden sein müssen.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine