Freiwilliges Soziales Jahr als Chance für benachteiligte Jugendliche?! Impulse für die soziale und emotionale Entwicklung.

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Autor/Urheber	Bauser, Rebecca
Titel	Freiwilliges Soziales Jahr als Chance für benachteiligte Jugendliche?! Impulse für die soziale und emotionale Entwicklung.
Quelle	(2011) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Sonderpädagogik; Freiwilliges soziales Jahr; Affektive Entwicklung; Sozialisation; Jugend; Bourdieu; Pierre; Kulturelles Kapital; Persönlichkei
Abstract	Stellt ein Freiwilliges Soziales Jahr eine Chance für benachteiligte Jugendliche am Übergang Schule – Beruf und für ihre soziale und emotionale Entwicklung dar? Dieser Frage wird in dieser wissenschaftlichen Hausarbeit nachgegangen, sodass die Arbeit am Ende mit einem eindeutigen "Ja" geschlossen werden kann. Zu Beginn werden einige Grundlagen zu FSJ, Jugendalter, Kapital nach Bourdieu und Benachteiligung dargestellt. Im Zuge der Arbeit wird geprüft, ob ein FSJ die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben im Jugendalter voranbringt. Außerdem liegt der Fokus auf den Bereichen Lernen (formal, non-formal und informell) und Kompetenzerwerb. Hierbei geht es neben sozialen und emotionalen Kompetenzen auch um den Bereich der Alltagskompetenzen, welche für Jugendliche, die von Benachteiligung betroffen sind, von entscheidender Bedeutung sein können.In einem Forschungsteil (Leitfadeninterviews) kommen Jugendliche, die ein FSJ absolvieren, selbst zu Wort und schildern ihre persönlichen Erfahrungen und Veränderungen während dieser Zeit. Einen weiteren Teil stellt die Darstellung der praktischen Arbeit im Rahmen von Bildungsseminaren dar, die einen wichtigen und wesentlichen Bestandteil eines FSJs ausmachen.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine