BUILDING BILINGUAL BI-CONTINENTAL E-LEARNING COURSES.

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Autor/Urheber	Zhanyang Zhang; Roberta Marsha Klibaner; Emile Chungtian Chi; Ke-Ping Yuan
Institution	Emerald Publishing
Titel	BUILDING BILINGUAL BI-CONTINENTAL E-LEARNING COURSES.
Quelle	In: 1858-3431; 2414-6994; doi:10.1108/AAOUJ-02-01-2006-B004; AAOU Journal, Vol 2, Iss 1, Pp 36-44 (2006)(2006) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.1108/AAOUJ-02-01-2006-B004
Schlagwörter	face to face (f2f); E-learning; Theory and practice of education
Abstract	The authors have been actively engaged in E-learning starting in 1996, at the College of Staten Island, CUNY, a public university on the East coast and Shanghai Television University, an open university in Shanghai. We have reported on this work in [Chi, Klibaner, 1999, 2001, 2003]. This collaboration has been expanded to include a bilingual course offered simultaneously at both institutions. Of the many technical issues involved in such a simultaneous e-learning course, the time difference is the only one which remains immutable. This paper describes our experience with a hybrid course in Database Theory offered bilingually in Chinese and English and a Windows based terminal software laboratory.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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