Leitideen in der medienpädagogischen Erwachsenenbildung: Ein analytischer Blick.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/Urheber	Christian Helbig; Sandra Hofhues
Institution	MedienPädagogik
Titel	Leitideen in der medienpädagogischen Erwachsenenbildung: Ein analytischer Blick.
Quelle	In: 1424-3636; doi:10.21240/mpaed/30/2018.02.26.X; MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 30, Pp 1-17 (2018)(2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.21240/mpaed/30/2018.02.26.X
Schlagwörter	medienpädagogik; erwachsenenbildung; Special aspects of education
Abstract	Der Beitrag geht den Fragen nach, welche Leitideen des medienpädagogischen Diskurses für die Erwachsenenbildung besonders relevant sind. Umgekehrt wird gefragt, welche medienpädagogischen Leitideen sich in der erwachsenenbildnerischen Praxis (bereits) wiederfinden. Auf diese Weise werden Synergien zwischen Medienpädagogik und Erwachsenenbildung offengelegt, um dafür zu sensibilisieren, dass konkrete Medien-Phänomene aufgrund ihrer Vielfalt und bisweilen Ambivalenzen reflektierte pädagogische Forschung und Praxis im Austausch zwischen den pädagogischen Teildisziplinen erfordern.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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