"Ein Rest subversiver Freude". Neue Männlichkeiten im gymnasialen Alltag.

Inhalt

Autor/Urheber	Barbara Scholand
Institution	Zentraleinrichtung zur Förderung von Frauen- und Geschlechterforschung
Titel	"Ein Rest subversiver Freude". Neue Männlichkeiten im gymnasialen Alltag.
Quelle	In: 1862-054X; doi:10.14766/387; querelles-net, Vol 6, Iss 17 (2005)(2005) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.14766/387
Schlagwörter	Bildung; Männerforschung; Schule; Sozialisation; Geschlecht; Gender; Social Sciences; H
Abstract	Die Arbeit von Jürgen Budde ist eine qualitative Studie, die die im Rahmen einer schulbegleitenden Forschung erhobenen Daten – Unterrichtsprotokolle und Videoaufzeichnungen – mit Blick auf die männlichen Schüler auswertet. Für seine Interpretationen greift der Autor vor allem auf das Konzept der "Masculinities" von Robert Connell und die Theorie Pierre Bourdieus zurück. Ein zentrales Ergebnis von Buddes Auswertungen ist, dass das Erleben von Unterordnung für die Mehrzahl der männlichen Schüler eine entscheidende Sozialisationserfahrung darstellt. Trotz einiger methodischer Schwächen ist das Buch wegen seiner detailreichen Analysen, die die Generierung von Männlichkeit im schulischen Alltag nachvollziehbar machen, sowohl für Wissenschaftler/-innen als auch Praktiker/-innen im besten Sinne des Wortes aufschlussreich.
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