Bogen zur Einschätzung zum Umgang mit Heterogenität im Unterricht ; Beschreibung der Skala "Inclusive Practices Classroom Observation Scale" (IPCOS) in ihrer deutschen Übersetzung.

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Autor/Urheber	Miesera, Susanne; Weidenhiller, Patrizia; Gebhardt, Markus
Titel	Bogen zur Einschätzung zum Umgang mit Heterogenität im Unterricht ; Beschreibung der Skala "Inclusive Practices Classroom Observation Scale" (IPCOS) in ihrer deutschen Übersetzung.
Quelle	Technische Universität Dortmund (2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.17877/DE290R-19807
Schlagwörter	Inklusion; Inclusive Practices Classroom Observation Scale (IPCOS); Heterogenität im Unterricht; Fragebogen; Beobachtung; 370; Heterogenität; Unterricht; Inklusive Pädagogik; Skala
Abstract	Abstract ; In diesem Bericht wird die deutsche Übersetzung der Skala "Inclusive Practices Classroom Observation Scale" IPCOS vorgestellt. Die Skala wurde im Original in englischer Sprache von Sharma und Sokal entwickelt (Sharma & Sokal, 2016) und wird international für Vergleichsstudien eingesetzt. Es folgt eine Gegenüberstellung der Übersetzung und der Originalskala.
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