Learning and Education in Developing Countries: Research and Policy for the Post-2015 UN Development Goals.

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Autor/Urheber	Wagner, D
Institution	Palgrave Macmillan
Titel	Learning and Education in Developing Countries: Research and Policy for the Post-2015 UN Development Goals.
Quelle	In: 978-1-137-45597-0(2014) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education; Developing Countries; UN Development; non-formal education
Abstract	Learning and Education in Developing Countries provides comprehensive and up-to-date review of learning and educational quality in developing countries, written by highly knowledgeable specialists from around the world. The areas reviewed include early literacy, new technologies, conflict-affected contexts, non-formal education, and learning assessment, and are among the most crucial for policy makers—from ministers of education, development agencies to academic specialists and students in international educational development. Working with the UN Millennium Development Goals to improve educational quality, this cutting edge, research-based review helps to situate what is known and remains to be known to improve education globally.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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