Past - Present - Progressive. Praxisbuch zur DDR und Nachwendezeit in der außerschulischen Bildung.

Sonst. Personen	Schwarz, Christina (Hrsg.); Leistner, Alexander (Hrsg.)
Titel	Past - Present - Progressive. Praxisbuch zur DDR und Nachwendezeit in der außerschulischen Bildung.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2024), 194 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7799-7687-5; 978-3-7799-8216-6 ; 978-3-7799-7686-8
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-291840
Schlagwörter	Erinnerung; Kultur; Politische Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Geschichte (Histor); Pluralität; Schule; Demokratische Bildung; Bildungsarbeit; Zeitzeuge; Schülererwartung; Jugendlicher; Didaktischer Ansatz; Transkulturelles Lernen; Historische Bildung; Vermittlung; Wissenschaftskommunikation; Außerschulischer Lernort; Deutschland
Abstract	Die erinnerungskulturellen Debatten und Konflikte über den Umgang mit der DDR, 1989 und der darauffolgenden Transformationszeit haben zugenommen. Zur Debatte steht, wer erinnert, woran erinnert werden soll, welche Perspektiven dafür notwendig sind und welche fehlen, wo die Geschichte beginnt, wo sie aufhört und welche Bedeutung sie für die Gegenwart hat. Diese Debatten treffen auf ein Handlungsfeld, das sich im Umbruch befindet, das sich verjüngt und professionalisiert. Vor welchen Herausforderungen außerschulische Bildner:innen stehen, ist Gegenstand dieses Buches. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main