Entwicklungen im Feld der Hochschule. Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten.

Sonst. Personen	Bremer, Helmut (Hrsg.); Lange-Vester, Andrea (Hrsg.)
Titel	Entwicklungen im Feld der Hochschule. Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2022), 312 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildungssoziologische Beiträge
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7799-5861-1; 978-3-7799-6536-7
DOI	10.25656/01:29137
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-291373
Schlagwörter	Bildungssoziologie; Ungleichheit; Hochschulbildung; Studium; Universität; Deutschland; Wissenschaft; Kapital; Hochschulforschung; Regulation; Dritter Bildungsweg; Sozialstatistik; Student; Handlungsorientierung; Habitus; Studienfach; Passung; Wertewandel; Differenz; Hochschullehre; Heterogenität; Bildungschance; Studienberatung; Abbruch; Forschungsprojekt; Studienwahl; Flüchtling; Wechsel; Studienerfolg; Berufsausbildung
Abstract	Die Hochschulen erfahren seit über 20 Jahren tiefgreifende Veränderungen. Exzellenzinitiative, knappe Grundfinanzierungen, Abhängigkeit von Drittmitteln und befristeten Programmen, W-Besoldung und prekäre Beschäftigung zeugen von der Ausweitung wettbewerblicher Strukturen und von ›Leistungsanreizen‹ in unsicheren Verhältnissen. Zugleich sind die Expansion der Hochschulbildung und die Heterogenität und Ungleichheit der Studierenden mit vielfältigen Herausforderungen verbunden, Passungsverhältnisse zwischen studentischen (Bildungs-)Auffassungen und hochschulischen Anforderungen zu gestalten. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main