Berufswahlmotive von ostasiatischen und deutschsprachigen Lehramtsstudierenden.

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Autor/inn/en	Keller-Schneider, Manuela; Kahre, Irina; Weiß, Sabine; Kiel, Ewald
Titel	Berufswahlmotive von ostasiatischen und deutschsprachigen Lehramtsstudierenden.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 23 (2023) 4, S. 24-39Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-4982; 1681-7028
DOI	10.25656/01:28825 10.35468/jlb-04-2023-02
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-288257
Schlagwörter	Lehrerbildung; Berufswahl; Studienwahl; Lehramtsstudent; Lehrer; Internationaler Vergleich; Motivation; Innere Motivation; Äußere Motivation; Studie; Fragebogenerhebung; Westeuropa; Ostasien; Deutschland; Schweiz; China; Taiwan; Japan
Abstract	Der Beitrag nimmt auf der Grundlage einer eigenen Studie die Berufswahlmotive angehender Lehrpersonen aus ostasiatischen und deutschsprachigen Ländern in den Blick. Dabei zeigen sich Unterschiede im Erwartungsdruck auf Lehrpersonen, in intrinsischer und extrinsischer Motivation für den Lehrberuf, aber auch im beruflichen Ansehen. Insgesamt findet sich jedoch überraschenderweise eine weniger deutliche Systematik in der Ausprägung der Unterschiede als erwartet. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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