Eltern und kommerzielle Kindertagesbetreuung. Zur Bedeutung der Positionierung von Eltern als Kund*innen.

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Autor/in	Mader, Marius
Titel	Eltern und kommerzielle Kindertagesbetreuung. Zur Bedeutung der Positionierung von Eltern als Kund*innen.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2024), 373 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2022.
Reihe	Neue Politische Ökonomie der Bildung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
ISBN	978-3-7799-7436-9; 978-3-7799-7437-6
Schlagwörter	Elementarbereich; Sozialpädagogik; Organisation; Dienstleistung; Ökonomisierung; Kommerzialisierung; Kindertagesbetreuung; Markt; Kunde; Sozialpädagogik; Frühpädagogik
Abstract	Im Zuge der Einführung von Markt- und Wettbewerbsmechanismen im Elementarbereich hat sich mit der Verbreitung kommerzieller, hochpreisiger Einrichtungen ein Finanzierungsmodell etabliert, in dem sich Eltern und Anbieter als direkte ökonomische Tauschpartner*innen begegnen. Die interdisziplinär ausgerichtete, organisationsvergleichende Studie verfolgt die Frage, inwiefern sich damit, gegenüber dem klassisch-gemeinnützigen Modell, differente Gelegenheiten und Formen elterlicher Einflussnahme hinsichtlich des Zugangs zu Einrichtungen und für die (Mit-)Gestaltung des Betreuungsalltags verbinden.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2024-02

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