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Autor/inSonnenburg, Nadine
TitelDie Einzelschule im Fokus.
Befunde einer Fallstudie zur Entwicklung und Implementation eines inklusiven Schulkonzepts zur individuellen Förderung.
QuelleAus: Hornberg, Sabine (Hrsg.); Buddeberg, Magdalena (Hrsg.): Schule als Ort gesellschaftlicher Teilhabe. Bildungswissenschaftliche Perspektiven, Schulkonzepte und Schulprofile im Fokus. Münster: Waxmann (2022) S. 113-127
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheProfilentwicklung im Bildungswesen. 2
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8309-4565-9; 978-3-8309-9565-4
SchlagwörterFallstudie; Individuelle Förderung; Fallstudie; Inklusion
AbstractMit Bezug auf Diskurse bezüglich der Stärkung der Autonomie der Einzelschule steht im Fokus des Beitrags der Umgang einer Schule mit der gesellschaftlich an sie herangetragenen Forderung nach der Inklusion und individuellen Förderung. Dazu werden empirische Befunde einer Fallstudie zur Entwicklung und Implementation eines inklusiven Schulkonzepts vorgestellt. (übernommen).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2024/1
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