"Bildung als exceptio". Friedrich Nietzsche über das Schulsystem der Zukunft.

Autor/in	Hoyer, Timo
Titel	"Bildung als exceptio". Friedrich Nietzsche über das Schulsystem der Zukunft. Paralleltitel: "Bildung as exceptio". Friedrich Nietzsche on a future school system.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 94 (2002) 1, S. 10-20Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 26
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27495
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-274956
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Bildungspolitik; Deutschland; Elite; Modell; Schule; Bildungstheorie; Bildungspolitik; Leistung; Schule; Elite; Leistung; Modell; Nietzsche, Friedrich; Deutschland
Abstract	In den aktuellen schul- und bildungspolitischen Debatten werden verstärkt Konzepte vertreten, die eine elitäre Akzentsetzung aufweisen. Das ist ein guter Anlass, sich mit einem historischen Entwurf auseinander zu setzen, dessen erklärtes Ziel die Heranbildung einer geistigen Elite ist. Friedrich Nietzsches Schulmodell wird rekonstruiert und kritisch analysiert. (DIPF/Orig.) In the present discussion on school development and educational policy increasing stress is given to elitist ideas. These discussions provide a welcome opportunity to reconsider an old design aimed at elite education. Friedrich Nietzsche 's school concept is reconstructed and critically analysed. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)