Vom Nutzen und Nachteil der 'Allgemeinen Pädagogik`. Ein Plädoyer für theoriegestützte Professionalität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ricken, Norbert
Titel	Vom Nutzen und Nachteil der 'Allgemeinen Pädagogik`. Ein Plädoyer für theoriegestützte Professionalität.
Quelle	Aus: Binder, Ulrich (Hrsg.); Oelkers, Jürgen (Hrsg.): Funktionen und Leistungen der Allgemeinen Pädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Internationale Positionierungen im Kontext der Wahrheit/Nützlichkeit-Frage. Münster: Waxmann (2022) S. 40-50 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-4604-5; 978-3-8309-9604-0
Schlagwörter	Bildungstheorie; Allgemeine Pädagogik; Bildungsforschung; Professionalität; Theorie
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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