Auf den Spuren des Pharaos. Kooperatives Arbeiten mit digitalen Büchern im Geschichtsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Irlbacher, Lea
Titel	Auf den Spuren des Pharaos. Kooperatives Arbeiten mit digitalen Büchern im Geschichtsunterricht.
Quelle	In: Praxis Sprache, 68 (2023) 2, S. 111-116Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-9152
Schlagwörter	Digitale Medien; Geografie; Geschichtsunterricht; Interaktion; Kooperation; Sprache; Sonderpädagogik; Sozialkunde; Wortschatz; Kooperatives Lernen; Frühpädagogik; Interaktion; Kooperatives Lernen; Sprache; Wortschatz; Geografie; Geschichtsunterricht; Sozialkunde; Sonderpädagogik; Förderziel; Kooperation
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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