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Autor/inn/enSchober, Michaela; Greisberger, Eva; Mateus-Berr, Ruth
TitelAlternative Master-Praxisformate im künstlerischen Lehramt. Ein Modell stellt sich vor.
QuelleIn: Journal für LehrerInnenbildung, 23 (2023) 1, S. 28-39Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1681-7028; 2629-4982
DOI10.25656/01:26716 10.35468/jlb-01-2023-02
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-267163
SchlagwörterKooperation; Lehrerbildung; Modell; Österreich; Praxis; Schulpädagogik; Schulpraxis; Schulpädagogik; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Außerschulischer Lernort; Kunstunterricht; Master-Studiengang; Kooperation; Modell; Praxis; Österreich
AbstractDas Autorinnenteam Michaela Schober, Eva Greisberger und Ruth Mateus-Berr gibt Einblicke in alternative Master-Praxisformate im künstlerischen Lehramt. Dabei werden innovative Praxisformate in der Form von Kooperationen mit Institutionen außerschulischer Vermittlung vorgestellt - was gerade in einem künstlerischen Lehramtsstudium als erweitertes (künstlerisches und pädagogisches) Praxisfeld für die angehenden Lehrpersonen von großer Bedeutung ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2024/1
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