Inklusive Schule - Diagnostik und Beratung. 1. Auflage.

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Autor/inn/en	Schuppener, Saskia; Schmalfuß, Marcus
Titel	Inklusive Schule - Diagnostik und Beratung. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2023), 166 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3); PDF als Volltext (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Inklusive Schule
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-037226-9; 978-3-17-037227-6; 978-3-17-037228-3
DOI	10.17433/978-3-17-037227-6
Schlagwörter	Diagnostik; Beratung; Schule; Deutsches Sprachgebiet; Sonderpädagogik; Diagnostik; Schule; Beratung; Inklusion; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Förderung; Deutsches Sprachgebiet
Abstract	Ausgehend vom inklusiven Auftrag, Teilhabe und Partizipation zu ermöglichen, stellt das Buch die zentralen Wissensbestände zu den Themenfeldern Diagnostik und Beratung unter inklusiver Perspektive dar. Angesichts der Bedeutung diagnostischer und beraterischer Kompetenzen im Kontext inklusiver Schule werden Aufgabenbereiche sowie konzeptionelle Handlungsmöglichkeiten von Diagnostik und Beratung im inklusiven Schulalltag sowie im Rahmen von inklusionsorientierter Schulentwicklung aufgezeigt. Das Buch bietet eine grundlegende Einführung in dieses fachübergreifende Qualifikationsprofil, das in einer diversitätssensiblen LehrerInnenausbildung einen zentralen Platz einnimmt. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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