Frühkindliche Bildung und Betreuung. [Themenheft]. Regional ungleiche Lebensverhältnisse und der Zusammenhang mit Kinderarmut.

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Autor/inn/en	Knüttel, Katharina; Görtz, Regina von
Titel	Frühkindliche Bildung und Betreuung. [Themenheft]. Regional ungleiche Lebensverhältnisse und der Zusammenhang mit Kinderarmut.
Quelle	In: Analysen und Konzepte, (2022) 3, S. 3-34 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-9473; 2748-7644
DOI	10.11586/2022131
Schlagwörter	Bildungschance; Kinderarmut; Deutschland; Gerechtigkeit; Ungleichheit; Frühpädagogik; Gerechtigkeit; Ungleichheit; Themenheft; Deutschland
Abstract	Kinder sind häufiger als Erwachsene von Armut betroffen - und das oft dauerhaft. Armut hat Folgen für die Entwicklungs- und Bildungschancen von Kindern. Frühkindliche Bildungsangebote könnten hier präventiv wirken. Unsere aktuelle Kurzanalyse zeigt allerdings: Die Chancen auf einen Kitaplatz sind regional extrem unterschiedlich verteilt. Insbesondere im Nordwesten Deutschlands trifft ein verhältnismäßig geringes Angebot an U3-Betreuung auf eine relativ große Kinderarmut. Das frühkindliche Bildungssystem ist in dieser Region kaum in der Lage, sein Potential zur Förderung der von Armut betroffenen Kinder und zum Abbau von Bildungsungleichheiten auszuschöpfen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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