"verhaltensgestört - verhaltensauffällig - verhaltensoriginell". Verhalten als schwieriger, aber notwendiger disziplinärer Begriff.

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Autor/in	Link, Pierre-Carl
Titel	"verhaltensgestört - verhaltensauffällig - verhaltensoriginell". Verhalten als schwieriger, aber notwendiger disziplinärer Begriff.
Quelle	Aus: Müller, Thomas (Hrsg.); Ratz, Christoph (Hrsg.); Stein, Roland (Hrsg.); Lüke, Carina (Hrsg.): Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2022) S. 173-184 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2526-9; 978-3-7815-5966-0
DOI	10.25656/01:25416 10.35468/5966-PCL-173-184
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-254167
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Begriffsbildung; Diagnostik; Begriffsbildung; Sonderpädagogik; Diagnostik; Kategorisierung; Verhaltensauffälligkeit; Sonderpädagogik; Kategorisierung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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