So Why Don't You Share Your Ideas? Sprechkompetenzen und soziale Kompetenzen diagnostizieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Möller, Stefan
Titel	So Why Don't You Share Your Ideas? Sprechkompetenzen und soziale Kompetenzen diagnostizieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 44 (2010) 105, S. 37-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Bevölkerung; Diskussion; Englischunterricht; Telefon; Gruppenarbeit; Kommunikative Kompetenz; Lektüre; Roman; Soziales Lernen; USA; Sprechen; Mündlicher Ausdruck; Leistungsbeurteilung; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Feedback; Soziales Lernen; Gruppenarbeit; Kommunikative Kompetenz; Lektüre; Mündlicher Ausdruck; Roman; Sprechen; Englischunterricht; Diskussion; Telefon; Bevölkerung; USA
Abstract	Am Beispiel des Romans "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian" wird gezeigt, wie sich mit Hilfe von modernen Handys Gruppendiskussionen aufzeichnen und auswerten lassen, um Sprachkompetenzen zu dokumentieren und zu diagnostizieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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