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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMassler, Ute
TitelDreisamtal travel guide for kids. Ein klasseninternes Schreibprojekt im 6. Schuljahr.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 38 (2004) 71, S. 40-44Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen 3; Arbeitsblätter
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-1250
SchlagwörterEvaluation; Kommunikation; Englischunterricht; Tourismus; Gruppenarbeit; Kommunikation; Realschule; Evaluation; Schreiben; Beschreibung; Textproduktion; Unterrichtseinheit; Internet; Schuljahr 06; Realschule; Feedback; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Prozessorientierung; Differenzierender Unterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Textbearbeitung; Textproduktion; Englischunterricht; Schreiben; Tourismus; Beschreibung; Internet
AbstractDie Autorin berichtet über Konzeption und Verlauf eines auf 20 Unterrichtsstunden angelegten Schreibprojekts, das sie insbesondere mit Blick auf die zunehmende Relevanz der Fähigkeit, Inhalte in einer Fremdsprache adressatengerecht und thematisch angemessen darzustellen, in einer 6. Realschulklasse gemeinsam mit der Englischlehrerin durchgeführt hat. Übergeordnete Aufgabenstellung für die Lernenden war die Produktion eines Online-Reiseführers zu ihrer Heimatgegend für etwa gleichaltrige ausländische Touristen; die Texte entstanden im Rahmen von Gruppenteams, die sich jeweils auf einzelne Aspekte konzentrierten. Im Verlauf des Projekts wurden die Schüler/innen mit Formen des prozessorientierten Schreibens und produktiven Feedbacks, mit projektorientierten Arbeitsweisen sowie mit mündlichen Präsentationsformen vertraut gemacht; darüber hinaus wurde der gemeinsamen Reflexion von Arbeits- und Lernprozessen Raum gegeben. Der Beitrag enthält einen Projektplan, eine exemplarische Anleitung zur Textplanung, ein Beispiel für ein schriftliches Feedback sowie eine Reihe von Textbausteinen, die als Hilfe für der Texterstellung gedacht sind; der Reiseführer wurde unter www.vib-bw.de/tp7/Travelguide/INDEX.HTM im Netz veröffentlicht.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2005/2
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