Testing Above the Limit. Drinking Water Contamination and Test Scores.

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Autor/in	Marcus, Michelle M.
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	Testing Above the Limit. Drinking Water Contamination and Test Scores.
Quelle	Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research (2023) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. w31564
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.3386/w31564
Schlagwörter	Bildungsniveau; Trinkwasser; Gewässerverschmutzung; Arbeitspapier; Student; North Carolina
Abstract	This paper provides the first estimates of the contemporaneous effect of drinking water quality violations on students' academic achievement. Using student-level test score data with residential addresses, geographic information on water systems, and drinking water violations from North Carolina, I estimate the within-student impacts of poor water quality on student test scores. Exposure to a bacteria violation during the school year decreases math scores by about 0.037 standard deviations when the public is uninformed. Results suggest that poor water quality may impact retention or comprehension of material throughout the school year.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1

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