Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ersal-Kiziler, Eylem |
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Titel | Significant learning in introductory macroeconomics. Addressing misconceptions about "others". |
Quelle | In: The journal of economic education, 54 (2023) 4, S. 391-397Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2152-4068 |
DOI | 10.1080/00220485.2023.2234900 |
Schlagwörter | Lernen; Didaktik; Makroökonomie; Missverständnis |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2024/1 |