Digitale Kompetenzen von Mädchen beeinflussen deren Berufswahl.

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Autor/in	Hertweck, Friederike
Institution	RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Titel	Digitale Kompetenzen von Mädchen beeinflussen deren Berufswahl.
Quelle	Essen/Germany: RWI - Leibniz Institut für Wirtschaftsforschung (2023), ca. 2 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	RWI impact notes
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Kompetenz; Digitalisierung; Berufswahl; Mädchen; Deutschland
Abstract	Eine aktuelle RWI-Studie zeigt: Mädchen und Jungen haben in der neunten Klasse ähnlich hohe digitale Kompetenzen. Allerdings verfolgen Mädchen - anders als Jungen - tendenziell nur dann eine MINT-Karriere, wenn ihre digitalen Kompetenzen überdurchschnittlich stark ausgeprägt sind. Weil der Fachkräftemangel angesichts der voranschreitenden Digitalisierung die deutsche Wirtschaft zunehmend belastet, sollten insbesondere bei Mädchen digitale Kompetenzen früh gefördert werden.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1

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