Die kognitive Neuropsychologie der Störungen des Schriftspracherwerbs.

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Autor/inn/en	Cholewa, Jürgen; Heber, Stefanie; Hollweg, Wibke
Titel	Die kognitive Neuropsychologie der Störungen des Schriftspracherwerbs.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 34 (2008) 4, S. 174-191Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Entwicklungsstörung; Lernen; Lernbehinderung; Sprache; Lesenlernen; Schreiben; Neuropsychologie; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Analyse; Modell; Ursache
Abstract	In dem Überblicksaufsatz wird der Beitrag der kognitiven Neuropsychologie zur Beschreibung und Interpretation von Störungen des Schriftspracherwerbs erörtert. Da sich diese Disziplin traditionell mit erworbenen Störungen der kognitiven Verarbeitung beschäftigt, wird zunächst erläutert, welche Rolle kognitiv-neuropsychologische Modelle und Methoden bei der Erforschung von Störungen des Lese- und Schreiberwerbs spielen können.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2009/2

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