Räume prägen uns - wir prägen Räume. Der Raum als Teil frühkindlicher Bildung und Erziehung.

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Autor/in	Kocher, Brigitte
Titel	Räume prägen uns - wir prägen Räume. Der Raum als Teil frühkindlicher Bildung und Erziehung.
Quelle	In: Unsere Kinder, 64 (2009) 1, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2518-3907
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Soziale Rolle; Frühe Kindheit; Kindertagesstätte; Raumgestaltung; Architektur; Pädagoge; Konzeption; Praxis; Graz; Österreich
Abstract	Brigitte Kocher vom Privatkindergarten Kocher in Graz beschreibt das pädagogische Gesamtkonzept und die Arbeitsweise ihres Kindergartens, die untrennbar mit der inneren und äußeren Architektur zusammenhängen. Die offene und geschlossene Arbeitsstruktur verlangt unterschiedliche Arbeitsweisen von den PädagogInnen, die vom Beobachten, übers Begleiten bis zum Atelier-Leiten reichen. Dadurch ergaben sich viele Anforderungen an die Raumstruktur, die beim Neubau des Kindergartens 2006 beachtet wurden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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