Besondere Kinder und Jugendliche - eine besondere Schule.

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Autor/in	Uhlmann, Patrica
Titel	Besondere Kinder und Jugendliche - eine besondere Schule.
Quelle	In: Pro Jugend, (2023) 2, S. 9-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-2767
Schlagwörter	Kind; Vorschule; Schule; Inklusion; Berufsschule; Behinderung; Interdisziplinarität; Kooperation; Jugendlicher
Abstract	Inklusion von Menschen mit Behinderungen in die Gesellschaft ist ein viel diskutiertes Thema. Im Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention wird ein inklusives Bildungssystem gefordert mit dem Ziel, "Menschen mit Behinderungen zur wirklichen Teilhabe an einer freien Gesellschaft zu befähigen." Dieser Artikel beschränkt sich auf die Frage, wie dieses Ziel für Kinder mit starken oder mehrfachen Behinderungen erreicht werden kann. Am Beispiel der Bayerischen Landesschule für Körperbehinderte, auf den ersten Blick eine exklusive Institution, soll beschrieben werden, welche Möglichkeiten Förderschulen bieten, dieses Ziel zu erreichen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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