Beschwerden von Kindern in Kitas. Wie sie in der Externen Evaluation erfasst und von Kitas aufgegriffen werden.

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Autor/in	Macha, Katrin
Titel	Beschwerden von Kindern in Kitas. Wie sie in der Externen Evaluation erfasst und von Kitas aufgegriffen werden.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 26 (2023) 3, S. 27-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Evaluation; Methode; Kind; Kindertagesstätte; Lernprozess; Partizipation; Rechtsanspruch; Kritik
Abstract	Kinder benennen sehr genau, was sie in einer Kita gut finden und was ihnen nicht gefällt, wenn sie nach ihrer Perspektive gefragt werden. Sie beschreiben, wie Abläufe und Regeln sind, und was passiert, wenn sie dagegen verstoßen. In Beobachtungen können wir sehen, wo sich Kinder unwohl oder ausgeliefert fühlen, und dass sie diese Situationen nicht mögen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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