Schulsozialarbeit koordinieren - kommunale Koordinierungsstellen als Institution zur Verbindung von Jugendhilfe und Schule?

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Autor/in	Gräßle, Kathrin
Titel	Schulsozialarbeit koordinieren - kommunale Koordinierungsstellen als Institution zur Verbindung von Jugendhilfe und Schule?
Quelle	In: Nachrichtendienst des Deutschen Vereins für Öffentliche und Private Fürsorge, 102 (2022) 7, S. 330-335Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1185
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schule; Schulsozialarbeit; Jugendhilfe; Kooperation; Koordination; Rahmenbedingung; Zuständigkeit; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Kommunale Koordinierungsstellen sind ein Steuerungsinstrument für die Schulsozialarbeit, die zum einen immer weiter an Bedeutung gewinnt und zum anderen durch ihre Schnittstellenposition zwischen Jugendhilfe und Schule besonderer Organisation bedarf. In diesem Artikel werden Erkenntnisse aus einem Forschungsprojekt über diese Einrichtungen zur Koordinierung von Schulsozialarbeit und deren Funktion zur Verbindung zwischen den beiden Systemen dargelegt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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